纽约圣尼耶尔大学商学院的一间教室里，一位中年教授在讲企业成本管理，讲的是美国一家纺织企业向中东国家出布匹的案例。方迪坐在后排听课，不时做着笔记。
教授讲道：“不同的产品质量构成不同的生产成本，而产品的质量要求与产品的功能和使用目的有直接关系。例如这家纺织厂，在与中东某国签订合同之后开始生产白布，并不知道这些白布在中东是干什么用的，只是按照合同要求的质量生产。后来他们派人去那个国家做调查，发现这些白布原来是按穆斯林习俗裹尸用的，并不需要很高的质量，于是马上调整原料和工艺，大幅度降低了成本。就这个成本调整行为，哪位同学谈谈看法”
有十几个学生举手，方迪也举手申请发言。
教授指着前排一名男生说：“请这位同学先说。”
这位男生起立说：“我认为厂家的做法是错误的，合同要求的质量与用户的使用目的是两个不关联的法律关系，厂家的做法虽能短期获利，但毁掉的是信誉。”
另一位女生被允许起立发言，说道：“我认为厂家的做法混淆了合同要求质量与设计用途质量的关系，是投机行为。”
又有一位学生发言……
下课后，学生们鱼贯出了教室。
方迪和一个女生说笑着出了楼梯，向学院大门走，这时一个从办公楼方向疾步走过来的男生朝方迪喊了一声：“方迪”在学校里，不管你是来自哪个国家的师生，大家都是用英语交流的，除非你是与来自本国的人交流用本国语言。这是一个台湾男生，跟方迪是同一届的学生，也将要毕业了，讲一台湾音的普通话。
台湾男生走到近前，用台湾音的普通话说：“方迪，弗兰克教授让你去他办公室。”
女生用英语说：“我先走了。”
方迪对女生点点头，然后对台湾男生说：“好的，谢谢！我这就过去。”台湾男生问：“你论文准备得怎么样了？”
方迪不好意思地说：“不怎么样。你呢”
台湾男生说：“我的论文大纲通过了，导师同意我的论文构思。”
方迪说：“我的论文选题两次都没通过，让导师失望了。”
台湾男生说：“加油，你行的！”
方迪说：“谢谢”
方迪来到学院办公楼，在走廊里看到弗兰克教授在他办公室门正与另一位教授谈论着什么，看见她来了就做了一个让她稍等的手势，方迪就站在与教授五六米的距离等候。弗兰克教授是方迪的指导老师，将近6岁的年纪，头发花白，戴着一副眼镜。
弗兰克教授与另一位教授谈完了，然后招呼方迪说：“进来吧，到办公室。”方迪跟着弗兰克教授进了办公室，站在办公桌旁边。
弗兰克教授从抽屉里拿出一个信封交给方迪，说：“你的实习申
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