书记联系上了？”方圆不想把话说得那么白那么透，拿捏了一下：“我和毕书记在一分钟前刚刚通过电话。”原进宝惊奇而欣喜：“小方你可真是有本事的人哪c，你说吧，你要什么数据，我立刻安排给给你统计。”方圆把刚才毕全力有关要求作了转换和简化处理，要了家庭困难子女人数、农村小学校舍情况、有多少危房教室、有多少村小无法形成规模教学、延平需要建设多少所希望小学才能满足需求等。原进宝说：“好，我马上来安排，今天上午保证把数据传给你。”

　　原进宝在安排好这相关的事情之后，心里感慨：自己没有好爸爸，也没有好丈人，完全是靠努力奋斗和钻营成了延平县最大的局的局长，如果自己有一个当副市级领导的好爸爸、好丈人，恐怕自己现在早就是副市级以上的官员了。想到这里，原进宝对方圆是既羡慕又有一点嫉妒。不过，理智还是占据着思维的主体：对于像方圆这样的年轻人，还是要多拉拢交成好朋友，这样才能更好地“为我所用”啊！

　　至于东州市的数据，方圆这个时候也想起了一个人，那就是市教育局基刺育科的科长申军。他应该是整个教育局里最熟悉这些数据的人了，但他是自己的上级，是领导，该怎样请他来帮这个忙呢？想来想去，也没有想到很好的办法。但时间紧迫，方圆顾不得多想，还是给申军打了电话。没有想到，当方圆把情况简单地说了说，申军立刻痛快地答应了，而且马上要了方圆的电子邮箱。在三分钟之后，三个文件就通过email发到了方圆的电子邮箱里。方圆实在想不通，申军为什么要这么帮他方圆，方圆当然不知道，作为基教科长，申军是作为普通工作人员全程参加了星期二孔子田对东州教育青少年科技教育开展情况的调研，并参加了最后的座谈会。对于座谈会上的激烈交锋，虽然表面看起来是和风细雨，没有一个人说重话，但申军也是在机关呆过许多年的人，对于韩素贞、翟新文与孔子田之间的言辞，自然也是听得一清二楚。韩局长想调方圆到5中，表示重点培养，孔子田副主任一句话就给否定了：方圆留在68中学挺好。申军当时就感觉到了，其实孔主任是在帮翟书记，因为翟书记最后的话也耐人寻味，他说孔主任不袒护自己的女婿，这高风亮节值得学习，这不明摆着，翟书记是要让所有的局党委委员都听清楚了，人大孔主任不希望女婿去5中嘛。这实际上就意味着，即便韩局长心里想着还要继续调方圆，恐怕就是开了党委会，也根本没有任何通过的可能性了。

　　现在，方圆来找他申军办这件事，申军清楚，要这些数据肯定是有用，领导的女婿要这几个数据，那是一定要给的。连韩局长都惹不起方圆，自己一个小小的科长，更惹不起啊！

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