2)55、第五十五章_天赋是卡牌培育
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  醒卡。

  他们数量比较稀,据说位“无貌旅行家”,最早也在b类专业中学习过,然后一人之力,成功拉低了该专业的受欢迎程度。

  兰格雷嗯了一声,随意找了个地方站定,跟其他人一起开始观察远处的老师们。

  于蓬:“……”

  她觉得,自己对些北部星域的学生,可能存在一些人设方面的错误认知。

  能过来带队的老师自然具备着极其丰富的学生斗智斗勇的宝贵经验,边学生们才刚刚开始动作,老师边就已经意识到了他们的目的。

  司观堂随意瞥了一眼,果不其然瞧了某个熟悉的身影,她倒也没出声阻拦——由于北部星域边的管理相对严格,学生们很难通过正规渠道获得超纲知识,如今难得来外面放风,稍微表现得不么严谨也很正常。

  反正躲在偷看的学生数量挺多,学校成也很复杂,他们泰辰的学生在行为举止上被带得有点跑偏也可理解。

  除此之外,在远处观察受到的影响不会像近距离么严,相信些学生一旦察觉到自己的精神力不够,会及时做出闭上眼睛的正确选择。

  十钟后。

  于蓬已经缩了回来,她坐在石墙根部,双抱头:“仪式看得我脑袋瓜嗡嗡的……”

  一位班尔温德的学生劝了一句:“就先缓一缓,免得精神力透支太多。”

  边上宋逐云也揉了揉眼睛。

  “自鸣”是高阶仪式,虽然在经受了次精神方面的冲击之后,她已经没么容易因为负面状态而失去行动能力,但回忆起方才所看的知识,哪怕仅仅是在脑海中温一遍,会感觉到疲惫。

  知识即为力量。

  她今天从司观堂借了一本讲解仪式的书,据上面所说,一些厉害的仪式师,甚至可将知识看做有形有质之物,当做仪式的耗材来用。

  ——作为老师,司观堂是个又严格又随的人,严格在于督促她不要偷懒,随在于不强制她的学习范围。

  司观堂在发现宋逐云确实存在方面的天份的时候,就很干脆地调高了她的阅读权限。

  班尔温德的学生随意地盘膝而坐:“你们觉得,老师后面会怎么打算?”

  若是他们当真找到宝物将其取走的话,本地规律性的怪物攻城状态肯定会受到影响。

  希芙远远观察了下老师们的面部表情,道:“看起来应该是有所发现,既然如此,将东西拿走是肯定的。”

  之前不清楚“宝物”到底在哪也就算了,如今差不多定位明白,不可能将东西留在坎伊星上,万一他们离开,有流亡者盯上肥肉,坎伊星本地根本没有抵御风险的能力。

  班尔温德的学生点头:“按照联盟一贯的作风,在拿走‘宝物’后,对颗星球肯定也会有一定补偿,现在很多本地人已经准备好了搬迁,既然如此,也算是一件好事。”

  当年“无貌旅行家”遗留的财富已经被

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